“IPG”大学生阅读文化教育活动

一、活动背景

为进一步繁荣和丰富学院文化，提高学院学生的综合素质，增强理工科大学生的文化素养，经过学院团委的研究和调研，认为课外阅读无疑是开拓学生视野，开阔学生思路的一条最重要途径，进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”教育理念，将学生工作重心放在坚持以教育引导学风，针对我院学生阅读范围及阅读量普遍偏低的状况，学院团委于2007年7月成立歆航书友会。协会自成立至今，逐渐扩大规模和影响，形成了以激发学生阅读兴趣为核心，读书交流会、图书漂流、阅读讲座、捐书活动、会刊发行等多种活动为载体,构建出“兴趣（interest）—实践（practice）—引领（guide）”全学院性质的IPG阅读文化教育活动，以人文素养的提升为基础，扎实工作，肩负树木树人使命，创新理念，实现成长成才目标，坚持理念创新机制，彰显特色，全面提升学生科学精神和人文素养。

二、活动内容建设

1.激发学生阅读兴趣（Interest），搭建文化交流新平台

针对工科学院学生阅读兴趣偏低的状况，学院团委将体系构建的重点集中在激发学生阅读兴趣，构建载体，以高质量的校园文化活动提高学生素质，加快转变活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转变，开展品位高、领域广、效果好的校园文化、力争以引导阅读兴趣为导向，形成以兴趣开启阅读的良好开端，为此学院特以“吉林社科讲坛”系列讲座为载体，通过专业性强、学术性高的讲座来开阔协会学生的视野，发掘学术兴趣和增强学术功底，优化知识结构，提升综合素质。该系列讲座是由吉林社会科学联合会举办的，从建社至今学院团委组织学院学生聆听邴正教授主讲《展望十二五谋划新发展》、黄明教授主讲《关于就业问题的思考》、王祖红教授主讲《当代中国社会阶层与社会矛盾》等一系列精品讲座。通过定期参加该活动，学院学生通过在歆航书友会这个自由的平台里，和来自各个方面各个行业的人接触，从专家学者的讲座中了解到更多校园外的见闻，拓展了学院同学的视野，延伸了学院同学眼界。在学术科研讲座上，有机会分享专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，使学院协会组织的活动不再局限于校园内，而是大胆的走出去，寻找到更多校外优秀资源，在“走出去”的同时，歆航书友会积极推进校外文化“引进来”，将讲座中学习到的优秀文化知识，通过观后感、调研报告等多种形式分享给学院的同学，以求丰富学院的文化广度与深度。

2.读万卷书更行万里路，以实践（Practice）探真知

学院团委在激发学生阅读兴趣的基础上，力求学生可以学以致用，将自己在阅读中的所读所感融入到实践，融入到日常的学习生活中，增强学生的人文情怀和综合素养。为达到学生们自由交流思想的目的，歆航书友会自成立至今，每月举办“德艺歆香”读书交流会，发挥社团在学院中文化育人，丰富学生课余生活作用，至今已成为协会的精品活动，得到全院同学的广泛响应。每期读书交流活动由协会同学轮流主办，以求调动活动的积极性，活动主题涉及中国古典文学、现代科幻赏析、西方文学鉴赏等涵盖古今中外的文学体裁，活动中通过小品、舞蹈、歌曲、辩论等多种方式，让读书交流会活动形式更加丰富，加强同学文学素养，陶冶了同学们的情操。在“读好书”加强文化知识的同时，学院更将综合素质的培养放在重点，通过定期开展“我与图书有个约会”实践交流系列活动，加强同学实践交际能力，学院团委与我省、市各级图书馆积极联系交流，在每年4月23日的世界图书日，组织同学到图书馆进行图书管理员体验活动，得到图书馆有关领导的热烈欢迎和广泛赞扬，在锻炼同学们能力的同时，更让大家体会到图书馆工作人员的艰辛，扩大了我校社会影响力，增强了同学们的社会责任感，以求让我院同学向全方面发展，学院同学参加吉林省图书馆举办的“约会‘读书姐’”读者交流会、长春市图书馆举办的“阅读在身边”读书交流活动，以及校图书馆的“图书管理员体验活动”等活动，长期的社会实践活动，让同学们从中受益匪浅，取得丰富的社会阅历。

3.以点带面拓展层次，引领（Guide）阅读新风尚

在培养学院部分同学的阅读能力的基础上，学院更注重将阅读风尚普及到广大同学中去，以点带动全面，形成良好的反馈机制，构建完整的阅读文化育人活动。其中“风动书香，素笺载墨，书香漂流，随心读行”图书漂流活动成为被学院学生广泛推崇的精品活动，通过这种灵感来源于上世纪的欧洲的图书漂流活动，将学生手中的图书进行共享化，极大扩展的同学们的阅读资源，以极大的成效调动起全学院及兄弟院校学生的参与热情，达到引领阅读风尚的目的。同时，学院团委根据时代特征和广大读书爱好者的喜好，以“从歆起航”——“微书”活动为载体，开展了以微博、微信为平台的“微书”活动，用精炼、易懂的“微言微语”聊图书，与广大图书爱好者一起分享学习的感悟。这种活动方式收到了良好效果。广大图书爱好者利用电脑、手机积极讨论，同学们通过评论、转发、留言等形式热情参与互动，实现了同步学习、即时学习、互动学习，借助这种学习型互动微博和微信平台建设新载体，缓解了书友会跨校区造成交流不便的困难，是同学们可以随时随地聆听彼此读书的感受，提高了广大读书爱好者的读书积极性。

三、活动成效

自2007年起，以歆航书友会为培养学生阅读能力主阵地，至今年经过7年的扩大和建设，学院以大学生阅读文化教育为目的的活动，已经逐渐步入正轨，建成以兴趣为起点，以实践为载体，以引导为目的的工作体系，将歆航书友会建设成一个以阅读爱好为基础和读书交流实践相结合的创新性学生组织，从成立至今一直积极发挥自身优势，以求在最大的方面履行社团自身的责任，在文化育人、拓展实践、能力培养等多个方面都在不断努力与创新。每年的精品活动都得到校内有关媒体的广泛关注，多次得到新文化报、吉林卫视等多家主流媒体的新闻报道，为我校树立了积极良好的形象。在今后的日子，学院将更进一步履行自身责任与义务，推进学院同学人文素养的提升，大力推进学院文化传承与创新，充分发挥文化育人作用，培育民族精神和时代精神，全面提升学院学生科学精神和人文素养。